Cadet Madrasa features kulaura darucchunnah

  1. Prominent Islamic scholar and conducted under the supervision of people believed in the ideology of Ahl Sunnah wal Jama’ah. 
  2. Trimester teaching method, based on more than one class of model tests and test taking.
  3. Includes easy-to-read guide ayattakaranera class period each subject for the note made of the results sekhanosaha strategy to provide comprehensive support.
  4. School / other academic institutions from Arabic and English Learners checked for weak computer education and modern education in coaching byabasthabadhyatamulaka instruments (C.D and V.) teaching through.
  5. Regular medical check-ups, study tours and organizes annual sports pratiyogitara.
  6. A flock of talented and trained teachers / teacher taught through. 
  7. Occupation / Board pariksathidera sabbocca special care to achieve results.
    The Board of Directors to improve the quality of education,
  8. the teachers and the guardians of the tripartite exchange.
    Not only a lot of books, is placed to understand the jnanadanera, but maulika priority issues.
  9. Lakseya emphasized the formation of special measures and coaching Tarbiyat honest.
  10. Experienced B.P.AD. Through regular practice of teacher sarira. 

    বিশিষ্ট ইসলামী চিন্তাবিদ ও আহলে সুন্নাত ওয়াল জামাতের মতাদর্শে বিশ্বাসী ব্যাক্তিদের তত্ত্বাবধানে পরিচালিত।

  11. Trimester পদ্ধতিতে শিক্ষাদান,একাধিক ক্লাস টেস্ট এবং বিষয় ভিত্তিক মডেল টেস্ট গ্রহন।
  12. শ্রেণী কক্ষেই প্রতিটি বিষয়ের পড়া সহজে আয়ত্তকরনের কৌশল সহ উন্নত ফলাফলের জন্য নোট তৈ্রীর কৌশল শেখানো্সহ সর্বাত্মক সহযোগিতা প্রদান।
  13. স্কুল/অন্য প্রতিষ্ঠান থেকে আগত আরবি ও ইংরেজীতে দুর্বল শিক্ষাথীদের শিক্ষাবর্ষ টিক রাখার জন্য বিশেষ কোচিং এর ব্যবস্থা।বাধ্যতামুলক কম্পিউটার শিক্ষা ও আধুনিক শিক্ষা উপকরনের (C.D এবং V.) মাধ্যমে শিক্ষাদান।
  14. নিয়মিত মেডিকেল চেক-আপ,শিক্ষা সফর ও বার্ষিক ক্রীড়া প্রতিযোগি্তার আয়োজন।
  15. এক ঝাক মেধাবী ও প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত শিক্ষক/শিক্ষিকার মাধ্যমে পাঠদান।

  16. বৃত্তি/ বোর্ড পরিক্ষাথীদের সব্বোচ্চ ফলাফল অর্জনে বিশেষ তত্ত্বাবধান।
  17. শিক্ষার মানোন্নয়নে  পরিচালনা পর্ষদের,শিক্ষকমণ্ডলী ও অভিবাবকদের মধ্যে ত্রিপক্ষীয় মত বিনিময়। 
  18. কেবল এক গাদা পাঠ্যপুস্তক নয়, জ্ঞানদানের নামে বুঝা চাপানো নয়,বরং মৌ্লিক বিষয়াবলী প্রাধান্য দেয়া।
  19. সচ্চরিত্র  গঠনের লক্ষে্্য বিশেষ গুরুত্তারোপ ও তালিম তারবিয়াতের ব্যবস্থা।
  20. অভিজ্ঞ B.P.AD. শিক্ষকের মাধ্যমে নিয়মিত শরী্র চর্চা । 

 

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *